大学写作

本书是为培养和提高大学本科（特别是非文科专业）学生的写作能力而编纂的教学用书，也适用于普通高校学生的写作自学参考。在实际应用中，本书可与大学语文的公共课程内容相结合，相辅相成，强化训练学生的实际写作能力，全面提高学生的综合运用水平...

2003-2005-第十卷-中国当代文学批评史料编年

《中国当代文学批评史料编年》旨在夯实当代文学以及相关学科建设的史料地基，为当代文学批评史的教学及研究之开展提供必要的材料和学术保障。本套书所收录的对象主要是狭义的文学批评史料，但也有与文学批评相关的一般的当代文学理论史料，甚至包括了一些古代文学研究、外国文学研究等方面的史料，。所以如此，是为了在“古为今用，洋为中用”的思想指导下，展现中国当代文学批评实践领域内，古今、中外各种思潮、流派等的相互影响和互动互渗。本书为整套史料编年的第十卷

走向新时代的教学管理

新时代对教学管理提出新要求。本书依据党的教育方针和教育教学规律，遵循理论与实际相结合的原则，探讨新时代教学管理，从教学管理概说开始，研究教学管理的原则、教学管理过程、教学管理系统、教学常规管理、课程管理、教学相关因素管理及教学管理若干问题，尤其是对教师教的管理和学生学的管理做了重点探讨，对教育教学管理中热点和难点问题进行深度思考，并提出有效建议。本书探讨新时代教学管理，分教学管理概说、教学管理过程、教学管理系统、教学常规管理、课程管理

文学的个人史——鲁迅传述和《朝花夕拾》

本书共分三部分，鲁迅文学简谱和生平传述（尝试了一种新的写法）、《朝花夕拾》分篇解读（注重文体审美解读）、个人目前的“失踪者”（鲁迅回忆中该有但缺失的家人亲友及其缺失原因）。第一部分从鲁迅的生平经历着眼，鲁迅到了南京开始对世界有了自己的初步图景，而到了日本，鲁迅见识到了中国之外的世界，逐渐生成了自己新的精神世界。从这个意义上来说，鲁迅弃医从文回到中国，是他从“世界”回归中国的过程。后两部分从“个人史”这个角度，顺着《朝花夕拾》的“小引”

1988-1992-中国当代文学批评史料编年-第六卷

《中国当代文学批评史料编年》是*部系统、完整地著录巨量的中国当代文学批评史料的大型专业丛书。本卷以编年形式著录1988—1992年中国当代文学批评的各类文献资料名，包含大陆、台湾、香港、澳门和国外的批评史料，包括出版和发表的著作、论文，会议、活动的学术资讯，相关政策文件、报告，报刊、图书中的相关资料等，以及与文学批评密切关联的各种文学史现象。收集范围广泛，著录信息丰富，按年份逐月逐日据原初面貌编排，便于查找某一时间的当代文学批评相关史

2000-2002-中国当代文学批评史料编年-第九卷

《中国当代文学批评史料编年第九卷：20002002》为12卷本的《中国当代文学批评史料编年》的第九卷，以编年形式著录20002002年中国当代文学批评的各类文献资料，包含大陆、台湾、香港、澳门、海外的批评史料，包括出版和发表的著作、论文，会议、活动的信息，相关政策文件、领导人或领导机构的重要指示与报告，报刊、出版物中的相关资料等，以及与文学批评密切关联的各种文学史现象。内容丰富，著录全面，是相关研究人员的重要工具书，也可供当代文学爱好

2006-2007-中国当代文学批评史料编年-第十一卷

《中国当代文学批评史料编年》是*部系统、完整地著录巨量的中国当代文学批评史料的大型专业丛书。本卷以编年形式著录2007、2008两年中国当代文学批评的各类文献资料名，包含大陆、台湾、香港、澳门和国外的批评史料，包括出版和发表的著作、论文，会议、活动的学术资讯，相关政策文件、报告，报刊、图书中的相关资料等，以及与文学批评密切关联的各种文学史现象。收集范围广泛，著录信息丰富，按年份逐月逐日据原初面貌编排，便于查找某一时间的当代文学批评相关

2008-2009-中国当代文学批评史料编年-第十二卷

《中国当代文学批评史料编年》是*部系统、完整地著录巨量的中国当代文学批评史料的大型专业丛书。本卷以编年形式著录2008、2009这两年中国当代文学批评的各类文献资料名，包含大陆、台湾、香港、澳门和国外的批评史料，包括出版和发表的著作、论文，会议、活动的学术资讯，相关政策文件、报告，报刊、图书中的相关资料等，以及与文学批评密切关联的各种文学史现象。收集范围广泛，著录信息丰富，按年份逐月逐日据原初面貌编排，便于查找某一时间的当代文学批评相

中小学概论统计教学研究

《中小学概率统计教学研究》是一本献给中小学老师的书，覆盖了我国现行课程中从小学到高中的概率统计内容，希望做到尽量把中外概率统计教学研究成果用通俗的方式呈现。本书将涉及统计图、统计表、平均数、标准差、变异、抽样、相关关系、概率意义、条件概率、数学期望、相互独立、概率分布、统计推断等专题的研究发现以及中外文献中的结果集结起来，对帮助教师们认识概率统计教学的复杂性，科学地评价与引导学生的学习都是非常有意义的...

高等数学 适用于经济类、管理类各专业(下)

高等数学是高校理工科和经济管理类专业的一门重要的基础课程，是专业课程的基础。本书适用于经管类专业，也可以作为对高等数学的要求较相近的专业的高等数学教材和参考书。 本书分上、下册出版。上册内容包括实数与函数、极限与连续、导数与微分、微分中值定理及应用、积分、微积分在经济学中的应用等；下册内容包括多元函数微分学、二重积分、无穷级数、常微分方程与常差分方程、经济应用、简单数学建模等。 本书为下册...

1993-1995-中国当代文学批评史料编年-第七卷

《中国当代文学批评史料编年第七卷：19931995》为12卷本《中国当代文学批评史料编年》的第七卷，以编年形式著录1993-1995年中国当代文学批评的各类文献资料，包含大陆、台湾、香港、澳门、海外的批评史料，包括出版和发表的著作、论文，会议、活动的信息，相关政策文件、领导人或领导机构的重要指示与报告，报刊、出版物中的相关资料等，以及与文学批评密切关联的各种文学史现象。全书内容丰富，著录全面，是当代文学研究必不可少的工具书。...

大学写作-第二版

《大学写作(第2版高)》与时俱进，更新了例文材料，撰写了相关论述和评点文字。内容上分基础写作和应用写作两大部分，除了基本的文体理论和必要的写作要领外，主要突出具体文体现象和写作方法的分析，所举例文新颖、典型、规范，便于学生灵活掌握。本书可作为公共课教材，也可与大学语文等公

中国制造业空间格局与企业生产率研究

加入wto以来，中国制造业空间格局出现新的变化趋势，并对企业效率产生深刻影响。《中国制造业空间格局与企业生产率研究(科技创新与区域发展研究)》基于大样本制造业企业数据，运用新经济地理理论和集聚理论，系统研究了中国制造业在国家、区域和城市层面的空间集聚与变化趋势；运用条件逻辑模型探讨了在转轨经济条件下中国制造业新企业的区位选择机制，验证了同类企业区位选择的相互集聚特性；采取计量手段从区域、产业、企业三个维度探讨在新的历史阶段，中国制造

应用数学基础

《应用数学基础（第二册 第4版 微课版）》作者均是从事高职数学教学的教师，对高职数学教学有着丰富的实践经验和较为深刻的认识，了解目前教育对象的实际状况、特点。《应用数学基础（第二册 第4版 微课版）》在编写中，处处为教学着想，为学生着想，精心处理每一个细节，努力做到直观性强、生动有趣、内容翔实、表达准确、通俗易读...

六年级上册/名师教语文:深度解读与学习设计

随着统编小学语文教科书在全国统一使用，广大一线的语文教师渴望有一套高质量的教学参考用书，不少家长为了更好地伴读，也有同样的心愿。本套丛书紧扣统编小学语文教材，以学习者为中心，贯穿大单元意识，采取线上和线下相结合的方式，对教材进行深度解读与学习设计，让广大教师真正做到扎扎实实教语文。丛书在准确把握编写意图的基础上创新设计，力图体现统编教科书的编写特色，突出语文要素和单元核心任务的落实。每个单元包括“任务与目标”“课文解读与学习设计”“单

跨学科统整(国家课程的校本化实施)

跨学科教学是当前教育范式变革下诸多盛行的教学设计理念之共同指向，但其也面临着多重现实困境。多年来，杭州市京都小学致力于开展国家课程的跨学科统整实验，并取得了一系列有益成果。本书聚焦于该校的校本化实践，从理论的高度追溯了跨学科教学的历史发展、理念模式与可行路径，从实践的视角介绍了跨学科课程的校本探索，配套提供多个面向学生深度学习的真实课例，可以为学校跨学科教学的顶层设计、体系建构、活动指导、资源拓展、课例实施提供具体且鲜活的参考经验。本

大夏书系·语文之道语文教学艺术论/大夏书系

“教育是一门科学，也是一门艺术。”本书力求在理论与实践的结合点上，在科学性与艺术性的结合点上，来探讨语文的教学艺术。全书 19 论，议论范围涉及语文教学艺术的特征，语文的德育艺术和美育艺术，语文的双基教学艺术和能力训练艺术，语文的教法艺术和学法艺术，语文教学的课堂结构艺术和教师语言艺术，语文教学的调控艺术和提问艺术，语文的现代媒体教学艺术和知能测评艺术，如此等等。凡所应有，几乎尽有。而每有所论，都在“艺术”的层次上展开，思路既开阔，又

中华优秀传统文化经典导读

《中华优秀传统文化经典导读》为华东师大国培计划项目中华优秀传统文化进校园原典导读课程培训的配套教材，全书分12讲，分别为：《大学》导读、《论语》导读 刘、《老子》导读 、《孟子》导读 、《周易》导读、《诗经》导读 、《孝经》导读 、《中庸》导读、《黄帝内经》导读 、《礼记》导读 、《庄子》导读、《春秋左传》导读，每一讲由来自中国人民大学、华东师范大学、同济大学、中山大学、首都师范大学等高校的教授共同执笔撰写。全书在撰写传统文化经典文本

应用数学基础(第2册第3版五年制高等职业教育适用高职高专规划教材)

《应用数学基础（第3版 第2册 五年制高等职业教育适用）/“十二五”职业教育国家规划教材》内容包括：9．数列及其极限；10．函数的极限与连续；11．导数与微分；12．导数的应用；13．积分及其应用；14．计数原理；15．概率初步；16．线性代数初步。　　《应用数学基础（第3版 第2册 五年制高等职业教育适用）/“十二五”职业教育国家规划教材》作者邓俊谦均是从事高职数学教学的教师，对高职数学教学有着丰富的实践经验和较为深刻的认识，了

中国当代文学批评史料编年:1949-1957:第一卷

《中国当代文学批评史料编年》全书分12卷, 本书为第一卷, 以编年形式著录1949-1957年中国当代文学的各类文献资料 (不录原文, 只记题目与出处) , 包含大陆、台湾、香港、澳门、海外的文学批评史料, 包括出版和发表的著作、论文、会议、活动的信息, 相关政策文件, 领导人或领导机构的重要指示与报告, 报刊、出版物中的相关资料等, 以及与文学批评密切关联的各种文学史现象...

现代职教体系构建背景下集团化办学内涵建设创新研究

本书内容分七编22章。主要包括: 总论、职业教育集团化办学体制机制的研究与实践、职业教育集团化办学评价体系的开发与研究、职业教育集团化办学“立交桥”的研究与实践、职业教育集团化办学人才培养模式的创新研究、职业教育集团化办学国际化人才培养的研究与实践、职业教育集团化办学内涵建设的研究与实践等...

现代有机化学实验/刘路

本书内容包括七章。章，有机化学实验基本知识，介绍了实验室安全、注意事项，对实验预习、记录和实验报告做了规范要求，对常见的仪器与装置用照片或图片进行了介绍，同时还介绍了各种搜索引擎和数据库的使用方法，例如很常用的Ｓｃｉ Ｆｉｎｄｅｒ 和Ｒｅａｘｙｓ，强调了数据库的应用和文献检索的重要性。第二章，有机化学基本操作，主要介绍重结晶、蒸馏、减压蒸馏、萃取、色谱等一些常规的实验技术。第三章，基础有机合成，选择了一系列常见化合物的合成方法及重要的

为自己的青春做主:高中生生涯规划教程(第二版)

高中是一个人走向成熟的关键阶段，是充满了期待和梦想的阶段。高中生应尽早地知道自己想做什么，能做什么，以及如何去做。这是一个自我认知、自我激励的过程，是培养他们自主探究人生道路，实现人生目标的过程。生涯规划教育是构建学生学习与社会生活之间的重要桥梁，就高中生而言，认识自我、认识职业、认识兴趣与能力的关系都是其生涯规划过程中的重要课题，是破解生涯难题的重要方法...

中国书法篆刻艺术

本书为华东师范大学美术学院博士生导师顾琴教授全面、系统综述中国书法篆刻艺术与发展史脉络的编著。在纵向上梳理书法篆刻艺术产生、发展、勃兴等各期的艺术风格；在横向上关照书法篆刻艺术家的风格特点、相互关联等。内容涵盖宏观的社会变迁、艺术嬗变等大背景，以及对微观的代表人物和艺术作品的分析。并且注重书法篆刻艺术鉴赏对于培养创作能力、审美品位、人文情怀、文化特质的重要作用，致力于推动学生创制作品与品鉴艺术的实践，与当前国家大力倡导“传承与弘扬优秀

大学写作

《大学写作（第三版）》主要是为培养和提高大学本专科、特别是非文科专业学生的写作能力而编纂的教学用书,在实际应用中,可与大学语文、各类文学经典阅读的公共课程内容相结合,以期相辅相成,起到强化训练学生的实际写作能力,全面提高学生的综合运用水平的效果。本书包括基础写作和应用写作两大部分，基础写作部分涉及记叙文体、议论文体和说明文体，应用写作部分涉及公文文体、事务文体、经济文体和诉讼文体。为了加强学习效果, 在每种写作文体和类型的叙述中,安排

汽车使用与维护(上海双证融通)/沈云鹤

《汽车使用与维护（上海双证融通 微课版）》是中等职业学校汽车运用与维修专业的双证融通教材，依据上海市《中等职业学校汽车运用与维修专业教学标准》，并参照汽车维修行业和相关国家职业技能标准编写而成。　　《汽车使用与维护（上海双证融通 微课版）》以培养职业技能人才为导向，按照汽车维修职业岗位（群）的能力要求，培养学生就业、创业和适应岗位变化的能力，并具有可持续发展和再学习的能力。　　《汽车使用与维护（上海双证融通 微课版）》内容包括：汽

体育专业英语

本书所选择的22个运动项目, 几乎涵盖了目前我国高校高水平运动队招生计划所涉及的全部专项, 同时也是我国中小学及大学开展得比较成熟的体育教学项目。除了介绍运动知识外, 还融入了生活对话的内容...

会展文案:写作与评改

本书主要介绍会展文案的含义、特点、作用、格式、写作要求、处理程序, 会展公文、会展规章文案、会展策划和申办文案、会展商务文案、会议主题成果文案、会展信息宣传和评估文案、会展事务礼仪文案...

大学文科数学(第2版)

本书为高等院校“文科数学”课程的教材，供中文、外语、历史、政治等纯文科专业使用。主要内容为微积分、线性代数、概论与统计等高等数学知识，以及数学史、数学思想、数学方法等。本书为普通高等学校各文科专业公共课教材，出书后，华东师范大学每年的相关课程皆用此教材...

高等数学(高职高专版)

本书为高职高专工科类专业高等数学课程的教材, 主要内容是: 函数和极限 ; 导数与微分 ; 导数的应用 ; 积分及其应用 ; 微分方程 ; 无穷级数 ; 向量、常见空间图形及其方程 ; 多元函数的偏导数与二重积分 ; 矩阵简介 ; Mathematica数学软件简介。这些内容可以满足高职高专院校绝大多数工科类专业及其他许多专业对高等数学的需求...

高等数学(上)(第二版)(适用于电子信息类、计算机类、物理学类各专业)

本书是在本社出版化学、生物学、地理学、心理学、环境工程、材料工程、土木工程、交通工程及经济类、管理类各专业高等数学教材之后，继续为电子、计算机、物理学等专业学习高等数学课程编写的教材， 高等数学分上下册出版， 其主要内容有：极限与连续，导数 、微分及其应用， 积分及其应用， 多元函数微积分，无穷级数 ，微分方程。本书为高等数学（上），每个章节都有小结以突出难点和重点 （或二维码方式载入）； 每章中间或者结尾处都会有思考题和注意等； 每

高等数学(下)(第二版)(适用于电子信息类、计算机类、物理学类各专业)

本书是在本社出版化学、生物学、地理学、心理学、环境工程、材料工程、土木工程、交通工程及经济类、管理类各专业高等数学教材之后，继续为电子、计算机、物理学等专业学习高等数学课程编写的教材， 高等数学分上下册出版， 其主要内容有：极限与连续，导数 、微分及其应用， 积分及其应用， 多元函数微积分，无穷级数 ，微分方程。本书为高等数学（下），每个章节都有小结以突出难点和重点 （或二维码方式载入）； 每章中间或者结尾处都会有思考题和注意等； 每

高等数学(上适用于经济类管理类各专业)

本书是为经管类专业学习高等数学编写的教材，本书根据编者多年教学经验以及经管类专业对数学的实际要求编写而成。在编写过程中，继承了华东师范大学数学科学学院教材的一贯风格，从取材、内容编排、例题和习题配置、可读性等诸方面综合考量，努力做到难度适中、体系严密、易教易学。本书主要内容有极限与连续，导数、微分及其应用，积分及其应用，多元函数微积分，无穷级数，微分方程和差分方程简介。每个章节都有小结以突出难点和重点；每章中间或者结尾处都会有思考题，

21春名师教语文:深度解读与学习设计 六年级下册

本套丛书从小学语文教材出发，以学习者为中心，贯穿大单元意识，采取线上和线下相结合的方式，对教材进行深度解读与学习设计，让广大教师真正做到扎扎实实教语文。每个年级分上下册，共12册，每册包括六大版块：“任务与目标”“学习内容”“学习设计”“精彩片段”“单元整体学习方案”“评价与积累”。通过名师对教材的每一篇课文和每一个单元的详细阐述和教学设计，普通教学者也可以成为名师，家长也可以成为老师。本套书系统考量，整体布局；文本解读，力求通透；学

21春名师教语文:深度解读与学习设计 二年级下册

本套丛书从小学语文教材出发，以学习者为中心，贯穿大单元意识，采取线上和线下相结合的方式，对教材进行深度解读与学习设计，让广大教师真正做到扎扎实实教语文。每个年级分上下册，共12册，每册包括六大版块：“任务与目标”“学习内容”“学习设计”“精彩片段”“单元整体学习方案”“评价与积累”。通过名师对教材的每一篇课文和每一个单元的详细阐述和教学设计，普通教学者也可以成为名师，家长也可以成为老师。本套书系统考量，整体布局；文本解读，力求通透；学

二年级上册/名师教语文:深度解读与学习设计

随着统编小学语文教科书在全国统一使用，广大一线的语文教师渴望有一套高质量的教学参考用书，不少家长为了更好地伴读，也有同样的心愿。本套丛书紧扣统编小学语文教材，以学习者为中心，贯穿大单元意识，采取线上和线下相结合的方式，对教材进行深度解读与学习设计，让广大教师真正做到扎扎实实教语文。丛书在准确把握编写意图的基础上创新设计，力图体现统编教科书的编写特色，突出语文要素和单元核心任务的落实。每个单元包括“任务与目标”“课文解读与学习设计”“单

希伯来文(圣经)语法教程

本书是首部用汉语来编撰的古希伯来语言的学习教程，是针对中国学者的一套颇具权威和实用性的教材...

名师教语文. 深度解读与学习设计 一年级 下册

名师教语文.深度解读与学习设计 三年级下册

名师教语文:深度解读与学习设计:下册:一年级

本套丛书从小学语文教材出发，以学习者为中心，贯穿大单元意识，采取线上和线下相结合的方式，对教材进行深度解读与学习设计，让广大教师真正做到扎扎实实教语文。每个年级分上下册，共12册，每册包括六大版块：“任务与目标”“学习内容”“学习设计”“精彩片段”“单元整体学习方案”“评价与积累”。通过名师对教材的每一篇课文和每一个单元的详细阐述和教学设计，普通教学者也可以成为名师，家长也可以成为老师。本套书系统考量，整体布局；文本解读，力求通透；学

名师教语文:深度解读与学习设计:下册:三年级

本套丛书从小学语文教材出发，以学习者为中心，贯穿大单元意识，采取线上和线下相结合的方式，对教材进行深度解读与学习设计，让广大教师真正做到扎扎实实教语文。每个年级分上下册，共12册，每册包括六大版块：“任务与目标”“学习内容”“学习设计”“精彩片段”“单元整体学习方案”“评价与积累”。通过名师对教材的每一篇课文和每一个单元的详细阐述和教学设计，普通教学者也可以成为名师，家长也可以成为老师。本套书系统考量，整体布局；文本解读，力求通透；学

名师教语文:深度解读与学习设计:下册:四年级

本套丛书从小学语文教材出发，以学习者为中心，贯穿大单元意识，采取线上和线下相结合的方式，对教材进行深度解读与学习设计，让广大教师真正做到扎扎实实教语文。每个年级分上下册，共12册，每册包括六大版块：“任务与目标”“学习内容”“学习设计”“精彩片段”“单元整体学习方案”“评价与积累”。通过名师对教材的每一篇课文和每一个单元的详细阐述和教学设计，普通教学者也可以成为名师，家长也可以成为老师。本套书系统考量，整体布局；文本解读，力求通透；学

大学人文与乡土教育读本

本教材分为两编, “人文精神”选文45篇, 包括: 《老子》四则、《东山》、《哥本哈根精神》、《东方人和西方人的快乐思想》等文章。“乡土情怀”选文30篇, 包括: 《西南夷列传》、《山之骨》、《侗族大歌二首》等...